Blog

แมลงทับที่คับแค้น

หลังเหตุการณ์สลายการชุมนุมคนเสื้อแดง ในปี 53 ผมสมัครเข้าศึกษาหลักสูตรบัณฑิตอาสาสมัคร เรียนภาคทฤษฎี 3 เดือนก่อนจะถูกส่งไปอยู่กับชาวบ้านเชิงภูสระดอกบัว อำเภอเสนางคนิคม จังหวัดอำนาจเจริญ
ในยุคปลายสงครามเย็นที่นั่นเป็น “พื้นที่ กจ. 444 เขตงานอุบลเหนือ” นี่คือมองจากสายตารัฐบาล แต่หากในสายตาของพรรคคอมมิวนิสต์แห่งประเทศไทย (พคท.) แล้วมันคือ “เขตงานแรกรับนักปฏิวัติ” ระหว่างทางของสงครามประชาชน (ปี 2507-2526)

เกือบเหลือแต่ชื่อ

1 ปีที่ถูกจองจำ เมื่อได้รับอิสรภาพกลับคืนสู่อ้อมกอดของครอบครัวและชุมชม พ่อสองเมืองได้เล่าถึงเหตุการณ์ที่ตนเองหมดสติในเรือนจำ จนเป็นที่มาของชื่อบทความนี้ว่า

“มึงดู สภาพเหมือนมึงเลย กว่าจะได้ไปโรงพยาบาลต้องรอเป็นชั่วโมง” เพื่อนในเรือนจำ กล่าวพร้อมเเหงนหน้ามองไปยังคนที่เป็นลมหมดสติ

ประสบการณ์ การเรียนรู้ ความทรงจำ

จากบัณฑิตอาสาสมัคร รุ่นที่ 49 หลักสูตรที่ให้ประสบการณ์การเรียนรู้และการเข้าใจชีวิต ของนักศึกษาทุกคนที่ไม่จำเป็นจะต้องจบการศึกษาทางด้านสังคมศาสตร์ก็เข้าศึกษาได้ ประทับใจและคิดถึง

คุณยายต่างบ้านคุณหลานต่างเมือง (1)

เวลาเช้ามืดของทุกวันจะมีคนมานั่งดื่มชา กาแฟ และนั่งคุยกัน แสดงให้เห็นถึงการรวมกลุ่มของคนในหมู่บ้าน การแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารต่างๆ ดั่งคำที่ว่า “สภากาแฟ” อย่างแท้จริง เพราะคนภาคใต้จะให้ความสำคัญกับการนั่งดื่มชา กาแฟ มากนับว่าเป็นวิถีชีวิตของเขาเลยล่ะ

สายลมในวันศีล

ความมืดเข้าปกคลุมหมู่บ้านพร้อมอากาศหนาวยะเยือกในช่วงต้นปี 2549 หมอกน้ำค้างหยดติ๋งทะลุมุ้ง ปีนี้หนาวเย็นยะเยือกที่สุดในรอบหลายปี และนิสัยชอบเข้าห้องน้ำตอนกลางคืนของเราก็ปลุกให้ต้องหยิบไฟฉายประจำตัวกดส่องฝ่าความมืด บ้านที่เราอยู่เป็นบ้านสองชั้นห้องน้ำอยู่ด้านล่างนอกตัวบ้าน ถ้าจะเข้าห้องน้ำต้องเดินลงมาที่ใต้ถุนบ้านแล้วเดินทะลุไปห้องน้ำซึ่งอยู่หน้าบ้านติดถนนและฝั่งตรงข้ามเยื้องลงไปคือบ้านลุงพุด…

ได้เรียนรู้ความยุติธรรมกลางหุบเขา

เพราะความยุติธรรมนั้นเหมือนได้อยู่ในวิถีชีวิต อยู่กับการดำรงชีวิต อยู่ในความสัมพันธ์ของคนกับคน คนกับธรรมชาติ เป็นความความยุติธรรมที่ก่อกำเนิดขึ้นก่อนถึงตัวบทกฎหมาย ก่อนโทษทัณฑ์ที่ตามมา อาจเพราะเป็นหมู่บ้านเล็กๆคนเกิดแก่เจ็บตายที่นั้น ถ้าใครทำอะไรไม่ดี ทำเรื่องร้ายๆไว้ ดูจะติดตัวเขาไปตลอด จะกลายเป็นเรื่องที่เล่ารอบกองไฟที่ก่อผิงยามหนาว เป็นตัวอย่างไว้บอกสอนขัดเกลาจิตใจลูกหลานให้เข้าใจถึงความถูกต้องดีงาม ก่อนไปถึงกระบวนการความยุติธรรมทางการปกครองของรัฐ

1 2 3 4 5